החל משנת 1998 עבר המכון לאמצעי הוראה (מא"ה) שינויים מהותיים. במתכונתו החדשה הוא הפך למחלקה לפיתוח פדגוגי טכנולוגי שהיא גוף מטה בתוך תחום הפדגוגיה באגף להכשרה ולפיתוח כוח אדם.
מאה – המחלקה לפיתוח פדגוגי טכנולוגי עוסקת בפיתוח ובהפקת אמצעי למידה והוראה, בפיתוח פרוייקטים פדגוגיים, בסיוע בהטמעת תוכניות לימודים ובהשתלמויות מורים עבור מערכות ההכשרה המקצועית (נוער ומבוגרים) של האגף.
מאה משמשת מרכז פדגוגי, תורתי ולוגיסטי לקידום האוכלוסיות שבטיפול האגף. היא מתמקדת במתן מענה לצרכים הפדגוגיים של האגף על מסלוליו השונים ושמה דגש על הצרכים הייחודיים של המערכת, שאין להם מענה על ידי גורמים אחרים.
פעילות מאה מתבצעת במהלכים מחזוריים: איתור צרכים – ייזום ופיתוח – הפקה – הפצה – הטמעה בשדה.
איתור צרכים איתור של הצרכים הפדגוגיים של מערכת ההכשרה המקצועית ושל שינויים וחידושים בתוכניות הלימודים, זאת כבסיס לקביעת סדרי עדיפויות לפיתוח.
ייזום ופיתוח פיתוח תורתי ולוגיסטי של אמצעי הוראה והמחשה, חומרי למידה, אמצעי אבחון והערכה. זאת בתוך קביעת סטנדרטים מקצועיים, פדגוגיים ודידקטיים ויישום טכנולוגיות הוראה-למידה עדכניות
הפקה ההפקה כוללת עיצוב גרפי בהנחיה פדגוגית ופיקוח על תהליכי הדפוס. חלק ניכר מההפקה מתבצע באמצעות גורמי חוץ.
הטמעה סיוע בהטמעה בשדה של: תוכניות לימודים, פרוייקטים, שיטות, אמצעים, כלי הערכה וטכנולוגיות מידע ותקשוב חדשות. זאת בתוך שיפור נגישות סגלי ההוראה והלומדים אליהם, דבר הנעשה באמצעות השתלמויות והנחיה בשדה, תקשוב ומערך שיווק.
מסגרות היעד של מאה
התחדשות מאה באה בעקבות ההכרה של הנהלת המשרד בצרכים הפדגוגיים הייחודיים של האגף על רקע:
· היעדר גופים ציבוריים או מסחריים, הנותנים מענה לצורכי האוכלוסיות שבטיפול האגף.
· הצורך לתת מענה הולם לפיתוח חומרי למידה ואמצעי הוראה לכלל המערכת, על כל מסלוליה.
· הצורך להנחות ולהטמיע תוכניות לימודים חדשות.
· הצורך לבנות "בית פדגוגי" לכלל עובדי ההוראה ועובדי האגף:
מאה - תחומי פעילות
במאה קיימים שישה תחומי פעילות, הכוללים: איתור צרכים; ייזום, פיתוח והפקת אמצעי הוראה והמחשה; פרוייקטים פדגוגיים; מידע ותקשוב; הדרכה, השתלמויות, הטמעה; פיתוח והפצת מאגרי שאלות ותשובות.
